——圆明园校区
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2023-06
6月2日晚，一零一中小百灵合唱团与中关村三小金帆合唱团，在一零一中梦想剧场举办了“花开有声”合唱音乐会。
音乐会由一零一中和中关村三小共同举办，海淀区教委美育和校外教育科张少莉科长、崔腾军老师，海淀区教科院美育研究中心赵方军主任、李金祥老师，莅临了本次音乐会。一零一中陆云泉校长预祝本次联演活动成功，为打造“手拉手”合唱艺术课堂唱响优美的序章。
王诗然同学、曹媛源老师共同主持了音乐会。一零一中小百灵合唱团，陈若琳老师指挥，孙佳卓老师钢琴伴奏，共演出了7首合唱作品。首先献上的是《卓玛》，《FALALALA》、《梨花又开放》。
《瑶族舞曲》，我校民乐教师们参与现场演奏，师生同台演绎经典令人陶醉。
《Hot Chocolate》呼唤人们在疲惫的忙碌中，不要忘记享受生活，感受身边的美好。《同一首歌》非常经典，演绎的非常感人。
《目光》是初二学生牛致的原创作品，这首歌主要表达了，对默默为我们付出的人的感激之情，“你的目光是我的勇气，告诉你，这是一生的奇迹，难忘怀，默默为我付出那么多从不离开，不忘怀，愿山花永远为你开”。
中关村三小金帆合唱团，共带来了8首合唱作品。毕蕾蕾老师指挥，黄琦玲老师钢琴伴奏。
首先展示的是温馨动人的《萱草花》，紧接着古老欢快的，菲律宾民歌无伴奏合唱《卖花生》，与西班牙歌曲《伙伴们的歌》，轻松、欢乐，又充满了无限力量。无伴奏合唱《彩色的小雨》，《蝴蝶的梦》《花开忘忧》，美妙的合唱乐曲，将人们引入光彩绚烂的六月。《拨弦波尔卡》，高难度的无伴奏合唱声音错落有序，在欢泼的节奏中，让古典与现代交织。《感谢》表达了最真挚的情感，传递感恩之心，孩子们用歌声传达炽热，以歌声编织逐梦的画卷，让在场的很多听众湿了眼眶。
在场内观众的热情欢呼下，音乐会最后，男高音演唱家张英席先生和一零一中小百灵合唱团、中关村三小金帆合唱团共同演唱了《我和我的祖国》。
中关村三小学生张汝言担任小号手，金帆合唱团学生徐菡凝，与黄琦玲老师合作，完成四手联弹的钢琴伴奏，场内气氛达到高潮。
本次活动是两校深入推进美育教育的一次新的实践，携手打造“手拉手”合唱艺术课堂，共同感受艺术之美。学生在这场动人的音乐会中，掌握合唱演唱技巧，提升音乐素养。
撰稿：李楠
审核：夏焕春
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2023-06
2023年5月22日，北京一零一中获得著名数学家、清华大学丘成桐数学中心主任丘成桐先生许可，正式设立“丘成桐少年班”。
“丘成桐少年班”， 由丘成桐先生以个人名义联合全国优质中学举办，他亲自负责全面指导、规划总体培养计划，采取初高中贯通、大中学联动方式培养，旨在进一步探索数学等基础学科人才的早期培养路径，为国家输送数学学科拔尖创新后备人才。北京一零一中是北京第4所成立“丘成桐少年班”的中学。
北京一零一中“丘成桐少年班”将秉承丘成桐先生的培养指导思想，结合我校教育传统和英才学院“向上对接”培养拔尖创新人才的经验，帮助有数学天赋的孩子快速、全面地掌握数学研究的基本工具，将主流的数学学好；要在帮助学生发展特长优势的同时，厚植人文底蕴、全面发展，面向未来培养一大批中国基础科学生力军。
北京一零一中“丘成桐少年班”将在丘成桐先生的指导下，从初一、初二年级开始着手，培养未来数学和物理领域的领军人物。将与清华大学丘成桐数学科学中心联合开展贯通课程设计开发，在国家课程体系框架内，设计一体化贯通培养的数学和物理课程，大中衔接的项目式培养科学课程，适当融入社会学、管理学实践课程， 建立基础宽厚、优势突出、特色鲜明的课程体系。
——打造学科、学段融合的大课程体系，培养扎实的学科能力。
——打造科技前沿与中学教育衔接的项目课程体系，培养独特的创新能力。
——打造非智力课程体系，培养适应未来的社会能力。
丘成桐先生在数学拔尖人才早期培养上发力颇多，面向中学生，他先后设立了丘成桐中学科学奖、成立了丘成桐数学英才班、推出了数学科学领军人才计划等多项培养计划。我校拔尖学生也因此受益。2021年，我校高二学生侯宇轩成功入选“清华大学2022年丘成桐数学科学领军人才培养计划”；2021年，我校多组同学计算机领域论文获得丘成桐中学科学奖，2022年我校学生获得丘成桐中学科学奖的计算机、生物、经济金融建模1金、2铜。
近年来，北京一零一中“在面向未来的生态智慧教育”理念指引下，英才学院通过“向上对接”，与高校、科研院所联合建设高端实验室和创新项目，实行混龄、跨学段、跨校区、线上线下相结合、项目式学习等灵活学习方式，深度开发学生潜能和高水平因材施教，使得具有创新潜质的青少年在自己感兴趣和擅长的领域得到了长足的发展，学生在创新实践、国内外创新赛事和世界名校录取中都取得了优异的成绩。
北京一零一中“丘成桐少年班”，是我校教育理念与丘成桐先生高度契合的载体。它必将为更多的英才“少年”铺就个性成长的绿色通道，也必将为我国基础学科领域的拔尖创新人才培养探索出新经验。
撰稿：高建民
审核：陈 争
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2023-06
积极落实中组部、教育部等八部委联合开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，北京一零一中教育集团再出新举措。5月25日，北京一零一中教育集团校长陆云泉，率队到贵州省雷山县开展教育帮扶工作，签署教育帮扶框架协议。
签约仪式在雷山县民族中学举行。北京一零一中学校发展中心主任姜春、上地实验学校校长毛筠、石油附小校长肖英、北京一零一中实验幼儿园园长谢春英等领导参加。贵州省委原常委、贵州省军区原政委李辉，贵州省人大常委会原副主任、贵州省慈善联合会会长陈鸣明，贵州省慈善总会秘书长莫莉，黔东南州人民政府副州长杨承进，当地省、州、县有关部门负责同志出席了活动。
雷山县委书记杨锦春致欢迎词，宣读《关于聘请陆云泉同志担任雷山民族中学名誉校长的决定》，并向陆云泉校长颁发聘书。北京一零一中教育集团与雷山县人民政府签署教育帮扶框架协议，北京一零一中与雷山民族中学签署结对帮扶协议，随后举行“北京一零一中教育集团”揭牌仪式。
陆云泉校长受聘担任雷山民族中学名誉校长
北京一零一中教育集团与雷山县人民政府签署教育帮扶框架协议
北京一零一中与雷山民族中学签署帮扶协议
上地实验学校校长毛筠、石油附小校长肖英、一零一中实验幼儿园园长谢春英分别与结对帮扶的雷山二中、丹江小学、丹江第一幼儿园签署帮扶协议。
上地实验学校与雷山二中签署帮扶协议
石油附小与丹江小学签署帮扶协议
一零一中实验幼儿园与丹江第一幼儿园签署帮扶协议
陆云泉校长指出，北京一零一中参与了中组部、教育部等八部委联合开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，对雷山县的教育帮扶有助于进一步推动该项工作更好落细落实。北京一零一中将充分发挥教育集团资源优势，依托雷山县将雷山民族中学作为教师培训基地，通过建设高水平教师队伍，辐射带动黔东南州、黔南州教育公平优质发展。
签约仪式上，当地领导高度赞扬了一零一中的教育情怀和帮扶力度，表示将全力保障该项工作的开展。李辉强调，雷山县要加强组织领导，持续完善工作对接机制，全方位支持帮扶工作开展，不断深化双方沟通交流合作，着力推动帮扶工作发挥更大效益。陈鸣明希望黔东南州、雷山县一如既往地重视支持教育事业发展，千方百计地创造条件推动双方帮扶协议顺利落地，取得实效。
签约仪式后，陆云泉校长一行在当地领导的陪同下参观了雷山县丹江第一幼儿园、丹江小学和第二中学，了解具体办学情况并就相关工作进行了交流。
北京一零一中将对标教育部提出的“四个明显提升”工作目标，落实帮扶学校的校长、骨干教师到北京一零一中跟岗培训工作，对教师进行线上、线下的学科培训和教研指导，通过理念和实践引领，推动教学质量提升。未来条件成熟后，将在帮扶学校建立教师培训基地，派遣一零一中骨干教师对黔南州、黔东南州帮扶学校教师进行培训，以扩大培训广度、提升培训效果。
撰稿：高建民
摄影：冯阳
审核：姜春
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2023-05
5月8至12日，一零一中举办了学校首届生命科学节。生物组的老师们精心设计了医生职业体验、破译宝藏、细菌画等多项既专业又有趣的游戏活动，在五天的生命科学“狂欢节”里，全校师生同浸欢乐时光。
01珍爱生命：医生职业体验、急救体验，辩论赛
珍爱生命是人生的必修课，初一备课组老师组织了“我来当医生”的职业体验活动，同学们化身“白衣天使”，教同学测血压、听心音，指导同学模拟使用AED等急救设备。在急救体验中，志愿者给同学们深入浅出地讲解了心肺复苏的知识和操作要点，并运用人体模型，让同学们动手掌握救护的基本操作技能。初一向同学说，AED是抢救心脏骤停患者的急救设备。我学会了如何操作，对急救知识的兴趣大大地提高了。
高二的同学们通过辩论赛的形式，输出自己的思考，“转基因食品安全吗？”“设计试管婴儿，你怎么看？”大家就生物技术、监管，和社会舆论等方面进行辨析和讨论。辩手们的话语兼具生物学科知识和人文社科思考，陈词环节从容自若、逻辑明晰，质询环节你来我往、互不相让，双方陈述有理有据。这两大备受社会关注的话题，在辩手们的陈述中升华。观赛同学也收获颇丰。高二陈戴维说，“我参与这场生命科学节辩论比赛，不仅对于学科知识有了更深刻的了解，也思考了更多关于技术应用中所面临的利弊以及伦理道德之于科技的重要性。”
02崇尚科学：专家讲座，参观生态园
清华大学刘栋教授为同学们介绍了生命科学发展史和清华大学生命科学的前沿成就。刘教授对科学和科学教育工作的热爱，对国家民族的使命担当，深深感染着在座的学子们。2020届毕业生王昊睿同学，现就读于清华大学。她在讲座中分享了在一零一六年的学习与生活，嘱咐学弟学妹除了重视课内学习，更要积极参加各种学校活动，找到自己真正感兴趣的事情，以确定自己未来的专业方向。
生态园是一零一学生的科技创新活动基地，在马丽霞老师的带领下，每年都有许多同学获奖。这一次，生态园面向全校师生开放参观，吸引有兴趣的同学，参加学校的“生命科学社团”，积极参与小课题的研究。同学们在植物栽培实践基地，种下的蔬菜长得茂盛，已经能上餐桌啦！
高二学生利用转基因细菌作画，志愿者们在现场教授学弟学妹们，如何进行无菌操作技术，讲述转基因工程的方法、意义。他们还及时提醒操作的同学，无菌操作的注意事项。在志愿者的耐心讲解下，同学们对转基因技术，有了更深层次的理解，同时深化了严格管理转基因生物这一理念。同学们展示了自己培养的组培苗并进行了少量的义卖。
“动手做实验不仅能帮助我们形成正确的概念，加深对知识的理解，还能培养观察能力，掌握用实验的方法去验证和探索问题的能力。”初一王梓骁说。“作为生命科学节细菌画活动的志愿者，我认为这个活动可以带领同学们打开生物新世界，培养同学们对生物的兴趣，可以使不同年级的、选考的、不选考的同学都对生物技术拥有一定的认知。”高二李思薇说。
03寓教于乐：定向越野
初二年级设计了定向越野答题活动，活动与生物小中考的备考相结合，设置了五个打卡点，主题实现核心概念全覆盖，每个主题下均设置知识竞答和实践活动，知识性与趣味性并重。初二魏舒米说，“我很自豪也很开心能帮老师顺利举办这样一个活动，在设置关卡出题的过程中，我对生物知识的理解更准确熟练了。在给答题的同学讲解后，我对实验探究和科普阅读这类题目的答题思路更清晰了。”
高一年级组的老师们，在校园里埋下了“巨大宝藏”，并精心设计了“密码本”，为前来寻宝的“勇者”留下线索。同学们利用脑中的中心法则，破译手中有关“遗传信息”，通过破译的内容，大家在校园中找到指定地点的接头人，说出暗语后获得“智慧的证明”，凭借此证明从宝箱看守者处，兑换“勇者”应得的奖励。高一邵彭临说，“我作为志愿者参加了破译密码子的活动，看一名名同学为解出mRNA中蕴藏的奥秘而绞尽脑汁、奋笔疾书时，我十分感慨，也希望各位同学都能更积极地学习生物知识。”
04保护生物多样性：《植物志》、爱鸟宣传
由国际部同学编撰的《植物志》，在阳光大厅里受到同学们层层围观。《植物志》将校园里的植物与圆明园历史相结合，介绍了代表性植物的种属名、用途、生长环境等内容，有精美的手绘插图、唯美的英文小诗。生物教研组长安军老师，仔细翻阅了《植物志》，并提出了宝贵的建议。现场的同学们还能亲自动手制作属于自己的一零一植物明信片，感叹校园生态多样的同时，内心的自豪感和认同感油然而生。
国际部王建元是本次活动以及整个《植物志》的设计、写作、编排和印刷工作的组织者，负责活动创意、活动规划、与老师和同学们进行沟通、实施与落实计划中的工作。他说，“这次线下项目让我很好的体验和学习到了如何组织一个大型的活动，提升了与学校和同学的合作能力和交流能力。”
要说本次生命科学节中，最受瞩目的是什么？那一定是喷泉广场上那只活体珍珠鸟和制作精良的鸟类标本，现场的小小志愿讲解员不厌其烦地为同学讲解鸟类知识，同学们踊跃参观标本，近距离观察活泼可爱的珍珠鸟，参与竞答，久久不散。
05在完成任务中进步：高三学生讲堂
学校特别邀请了北京教科院基教研中心生物教研室主任荆林海老师做《如何让自己的思维走在题目考察的前面》主题讲座，荆老师鼓励学生从应试中总结科学研究的规律。
高三的学生代表李美昕同学分享了《万物皆可探究年代的应试反思》，总结自己的解题心得。高三张浩然同学为同学们分享了遗传题的解题思路。
首届生命科学节已经圆满落幕，同学们在乐趣中汲取知识，在应用知识的过程中增强了社会责任感，加强了自身与世界的联系，全程参与大型校内学科活动更锻炼了同学们的组织能力。相信这次活动一定会丰富同学们在学习之路上的行囊，助力他们走向更高的学术殿堂。
撰稿：李雪竹
审核：安军
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2023-05
4月28日至30日，第42届北京青少年科技创新大赛系列活动在中国科学院大学雁栖湖校区举办。一零一中学生参与研究的11个项目（含1个跨校合作项目）入围终评项目。我校学生取得了8项一等奖、3项二等奖！
最终在大赛中斩获“中学生科技创新成果”7项一等奖、3项二等奖和“北京青少年创客国际交流展示活动”1项一等奖。他们为科学的梦想插上翅膀，在探索科技的道路上不断翱翔。
01青创大赛 精彩纷呈
以“发现•创新•责任”为主题的青少年科技创新大赛一系列活动旨在通过科技竞技、交流展示，推动青少年科技活动的蓬勃开展，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲；培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励更多具备科学家潜质的青少年投身科学研究事业；同时，引领广大青少年在科学探究的过程中感受科技进步为人类带来的美好生活，感受追逐科学梦想的成功与快乐。
本届大赛为期三天，设开幕式、封闭答辩、公开展示与交流、“创客动手做”、院士科普报告、参赛师生走进怀柔科学城分组参观中国科学院物理所综合极端条件实验装置、中国科学院北京纳米能源与系统研究所和中国科学院与“两弹一星”纪念馆、闭幕式颁奖等环节。
大赛自去年11月启动以来，全市万余名学生和科技辅导员参加初赛，其中296名学生的204项作品脱颖而出，来自捷克、土耳其等6个国家的67名学生38项作品在线上参加竞技。
今年大赛增设创客作品赛道，196项参赛作品中有44项参与终评，入围创客作品与创新大赛的学生共享资源、交流分享，同场角逐8家高校、机构和企业设立的专项奖。
这是一场面向全市青少年群体的科技盛会。在这个舞台上，“小科学家”们各显神通，纷纷展示出亮眼的科技创新成果和创客作品。
02勇于创新 喜获佳绩
经过前期区级比赛和市级初评，一零一中学生参与研究的11个项目（含1个跨校合作项目）入围北京市第42届北京青少年科技创新大赛——“中学生科技创新成果”和 “北京青少年创客国际交流展示活动”终评项目。在本次现场终评答辩中，我校学生取得了8项一等奖、3项二等奖！
让我们一起来看看他们的科技创新项目吧：
一等奖
“中学生科技创新成果”终评项目一等奖：
1、《基于毫米波雷达技术的独居老人监护机器人系统》
获奖学生：宋睿轩（北京一零一中）
指导教师：马丽霞
2、《落地生根叶片不定芽的诱导及应用研究》
获奖学生： 姜泰吉 （北京一零一中）
指导教师：马丽霞
3、《基于物联网的智能车载除霜器》
获奖学生： 冯一民 （北京一零一中）
指导教师：马丽霞
4、《发酵咖啡渣对茄子青枯病的防治初探》
获奖学生：沈子谦（北京一零一中）
张程皓（北京一零一中）
高羽鹏（中国人民大学附属中学分校）
指导教师：马丽霞
5、《内隐刻板印象对高中生科目学习的影响——以北京市某中学为例》
获奖学生：崔明宸 （北京一零一中）
指导教师：王莉、高希然
6、《基于激光成型技术的柔性可拉伸LED阵列护颈装置》
获奖学生：陈浚哲（北京一零一中）
指导教师：郭亮、刘浩、曹雪芳
7、《初中生人机互动中的信任及影响因素探究》
获奖学生：李晨一（北京一零一中）
李文博（北京一零一中）
汤子其（北京一零一中）
指导教师：鲁君实、高希然
“北京青少年创客国际交流展示活动”终评项目一等奖：
8、《基于视觉识别的射箭姿势实时矫正系统的设计与实现》
获奖学生：邬乐昊（北京一零一中）
朱嘉茗（北京一零一中）
指导教师：付鹂娟
二等奖
“中学生科技创新成果”终评项目二等奖：
1、《荷叶启发的仿生超疏水棉织物制备研究》
获奖学生： 王苏悦（北京一零一中）
指导教师：马丽霞
2、《北京部分区域大气污染的分布特征及影响因素研究》
获奖学生：贾鸿博（北京一零一中）
指导教师：史艺
3、《动漫分级制度调研及展望》
获奖学生：李烨（北京一零一中）
曹鲁晋（北京一零一中）
指导教师：杨双伟、张孟琪
在专项奖评比中
宋睿轩 “发明创新”奖
马丽霞 “优秀科技辅导员”奖
宋睿轩 “北京工业大学青少年科技创新奖”
宋睿轩《知识就是力量》杂志——“知力”创新奖
崔明宸 “北京交大思源科技创新专项奖”
陈浚哲 “科创英才奖”
同时，我校《一零一中桃园科学化管理实践活动》获得 第42届北京青少年科技创新大赛-“科技实践活动”一等奖，作为“十佳科技实践活动”进行了交流展示。
《一零一中桃园科学化管理实践活动》
获奖学生：桃树管理兴趣小组（北京一零一中）
指导老师：贺凤美、杨双伟、史艺
此外，在未入围北京市终评的项目中
“中学生科技创新成果”项目二等奖：
《超声悬浮相控阵精准操控研究》 初中 物理与天文 学（PA）
获奖学生：魏嘉琪（北京一零一中）
指导教师：夏焕春
《基于自制鞋垫压力检测系统的足底压力分布研究》
获奖学生： 梁靖楠（北京一零一中）
指导教师：贺凤美
《蛋壳复合肥对西瓜产量和品质的影响》
获奖学生：董欣然（北京一零一中）
官博雅（北京一零一中）
周紫炎（北京一零一中）
指导教师：马丽霞
“北京青少年创客国际交流展示活动”项目二等奖：
《基于现实情境的模拟驾驶体验车设计与实现》
获奖学生：陈思迈（北京一零一中）
郭星佐（北京一零一中）
李朋轩（北京一零一中）
指导教师：赵润 赵振锋
“中学生科技创新成果”项目三等奖：
《冰壶运动中的数学分析》
获奖学生：陈月北京一零一中）
指导教师：杨静平
《基于猫下落启发的面积可控降落伞的设计与应用》
获奖学生：朱帅 （北京一零一中）
指导教师：曹雪芳、林德福、刘新福
《可生物降解食品包装用纯壳聚糖膜的研究》
获奖学生：徐子敬（北京一零一中）
焦子轩 （北京一零一中）
指导教师：马丽霞、卢芹
《可持续发展——缓解噪音对纺织厂劳工造成的困扰和伤害》
获奖学生：阎敏行（北京一零一中）
指导教师：刘晓琛
03坚持梦想 收获满满
1沈子谦、张程皓、高羽鹏
我们三个为了这次比赛准备了一年半的时间，多次的训练和充足的准备使我们在答辩的时候从容不迫，即使评委问出刁钻的问题我们也能迎刃而解，他们提出的建议也为我们今后的比赛指明了方向。在大赛中也可以从其他选手的身上学到很多，拓宽了自己的视野，也增进了队友们的友谊。
2宋睿轩
经过三天的努力，我获得了三个专项奖和本次大赛的一等奖，为本次参赛画上了一个圆满的句号。和同学们一起在赛场上拼搏努力，一起收获成功，这次非同寻常的宝贵经历会是我高中生活中浓墨重彩的一笔。
3冯一民
通过参加这次比赛，我学到了很多，对科技创新也有了自己的体会，在解决问题时不应拘泥于传统的思维方式，要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆用于生活，也许经过创新会有奇迹出现，而每一个奇迹都掌握在我们手中。
4李烨 曹鲁晋
此次科创大赛的宝贵经验让我们深刻体味到创新在当今社会之重要地位，并且体悟到新生的一代青年更需以不断的突破接续创新的火种，让创新之焰常耀于世。
5邬乐昊 朱嘉茗
很荣幸在活动中取得了一等奖的好成绩，感谢学校给了我们参与这次比赛的机会，我们的项目得到了评委和观众的认可，同时也收获了许多建议，未来我们会在创新的道路上继续努力。
6王苏悦
通过这次比赛，我不仅见到了从前闻所未闻的优秀事情，拓展了见闻，更认识到了自己的不足与未来努力的方向。总之，我很开心自己能参加这次比赛，我在参赛的三天里受益匪浅
7陈浚哲
科技创新是一个国家兴旺发达的重要力量；要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆运用于生活。比赛获得的荣誉不是学习的终点，而是下一个起点；参赛的目的不仅仅是为了得奖，也是为了将科技创新观念深入到我们青少年的心底里，激发我们探索科学的兴趣和勇气，点燃我们用智慧创造未来的梦想。所以，在今后的学习生活中，我要始终保持良好的学习习惯和创新意识，好好学习、努力创新、发展创新，始终保持对科技创新的兴趣。
8崔明宸
很高兴有这样的机会让自己的项目被更多人看到。不仅在封闭答辩中收到了评委老师的建议，了解了后续实验的进展方向；还在公开展示中得到了很多同学的关注，向更多人介绍了自己的项目内容。
9李晨一 李文博 汤子其
我们很荣幸参加科技创新比赛。比赛过程中有幸了解了同龄人的科技创新成果，参加了院士的讲座，参观了纳米能源所。这次比赛不仅肯定了我们的作品，而且拓宽了我们的视野，极大地激发了我们对科学的兴趣，坚定了未来从事科学行业的梦想。真诚感谢组织方，学校，老师们全力支持我们，提供给我们这个宝贵机会
10姜泰吉
这次大赛上的许多项目并不会因为一个比赛的结束而轻易失去意义，这也提示着我，做科研不能只是为了名誉赞奖，只有科创成果真正能服务于人类社会，推动社会前进一步，才是这个比赛的意义，才是我们终朝碌碌的真谛。
11贾鸿博
通过这次比赛我展示了自己的科学素养和思考深度，同时拓展自己的思维视野。在此我要感谢我的家人、老师和同学，是他们的支持和鼓励让我有机会参加比赛并取得好的成绩。通过此次比赛我收获了许多感悟，并更加坚定了未来自己走在科学道路上的决心。
北京一零一中始终将全面育人作为办学的基本方向。在面向未来的生态智慧教育理念指引下，我们在科学普及教育、科技创新人才培养等方面都取得了突出的成就，是首届全国科技教育创新十佳学校、北京市首批双金鹏科技团学校。近年来在国内外各类科技竞赛中屡获佳绩，成绩斐然。我校将深入学习贯彻习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的指示要求，增强学校科学教育氛围，增强青少年的科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。
撰稿：李楠
审核：夏焕春
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2023-04
4月22、23日，一零一翔宇学院携十余个社团的师生走进了圆明园春泽斋，受邀参加海淀文创市集世界读书日专场活动。圆明园校区、石油附小、双榆树、温泉等校区的一百余名师生参加了活动。
同学们通过特色文创产品售卖、图书交流售卖、集体书法撰写、古琴昆曲展演等多种形式，向公众展示一零一社团风采，传播中华优秀传统文化，共享读书乐趣。
一零一中温泉校区金佳音老师和搭档张潇潇老师，表演了昆曲《牡丹亭•游园》。古琴社团的学生们表演了六首曲目后，又加演了《酒狂》，反响热烈。LIFE设计社团、陶艺社团和服装设计社团联合义卖，保护濒危动物、展示艺术创作的文创被一抢而空。传统文化社团“沁悦小筑”制作的刻有校徽、校训的香牌，成为义卖活动热卖单品。书画社、无砚手写社、DI创新思维社、奈何设计社带来了学生文创和现场定制的传统文化书签、扇面、笔筒等等，都大受欢迎。学生公司是高中学生的经济商业类创业项目，义卖一零一中师生捐赠的爱心书籍。
活动执行人陈默老师表示，这次“跨学科美育”活动是与圆明园合作“园校共育”的活动之一，各社团的文创市集售卖所得都将用于爱心捐款和后续社团发展。
撰稿：李蕾 曹雪芳
审核：杨双伟
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2023-04
“双减”之中做加法，集团推动科学教育。4月11日下午，北京一零一中教育集团首届科学素质大会圆满落幕。一零一实验小学、石油附小、怀柔校区、大兴分校等10个集团校区的七百余名师生参加了现场活动。
本次大会是深入贯彻落党中央、国务院关于科普工作的重要指示，在教育“双减”中做好科学教育“加法”，进一步激发青少年群体的的好奇心、想象力、探求欲，活跃青少年群体的科学文化生活，大力推进校园科学普及教育工作的一次创新举措。
科学素质大会面向北京一零一教育集团12个校区的小学、初中、高中三个学段，历时半年，覆盖面广，参与学生人数众多。活动有面向小学生的“小视野 大世界”少儿科技作品大赛，通过征集科幻画、科幻征文作品，展现小学生群体想象的科技生活，体现少儿群体的科技创新知识储备。还有面向中学生开展的“科学造沃土知识大比拼”青少年科学知识竞赛，线上知识竞答和线下决赛相结合，以多样的比赛形式和内容，调动同学们学习科学知识的激情，推动形成全集团校讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
闭幕大会上演了线下总决赛。8支初中组学生代表队在创客比赛环节，围绕“地震下的最稳固的大楼”进行了模型搭建。在决赛的竞答环节，各校区团队比拼了包括数学、物理、化学、天文、人工智能等多个领域的学科知识。经过紧张激烈的角逐，最终一零一中上地校区代表队获得了本次比赛的冠军。作为大会的一部分，学校还同步举办了科技嘉年华活动，学生可以体验前沿科技设备，参与互动实验演示，感受科技神奇，点燃科学梦想。
本次科学素质大会还特别邀请了中国科学院院士袁亚湘等10位专家教授，组成专家委员会，为参赛选手们加油助阵。同时，中国科协青少年科技中心主任辛兵、科技部人才与科学普及司副司长李勇等多位领导专家、北京一零一中教育集团陆云泉校长、熊永昌书记等校领导也出席了本次活动。
北京一零一中教育集团陆云泉校长表示，一零一中是北京市示范性高中、全国科技创新教育十佳学校，学校始终坚持全面育人的教育方针，在面向未来的生态智慧教育理念指引下，在科学普及、创新人才培养方面都取得了突出成绩。通过举办教育集团科学素质大会，可在集团范围内形成浓厚的校园科技氛围，进一步提升全体同学的科学素养。本次大会创新了学校的科普教育表达和传播方式，下一步学校将把科学素质大会打造成科普教育的品牌活动。
中国科学院院士、发展中国家科学院院士、中国科协副主席袁亚湘还为同学们带来了一场精彩演讲，袁院士分享了自己的科研经历，并激励同学们坚定理想信念，矢志科技报国。
本次北京一零一中教育集团科学素质大会，既是一场青春飞扬的科学知识比拼，也是一场大型的科学普及盛会。让科学成为爱好，用科学成就想象，通过活动的举办，进一步增强集团校师生对科学的浓厚兴趣，提升科学素养，点燃科学梦想，用科技报国托起中华民族伟大复兴的中国梦。
撰稿：曹雪芳
审核：夏焕春
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2023-04
4月6日，北京一零一中首届校园桃花文化节盛大开幕。在这轻盈、芬芳、美好的春天，一零一中全校师生共赴这场春天的盛会！
校园桃花文化节全程由学生策划、组织，融入了古诗文朗诵、“飞花令”对诗、民乐演奏、书法与绘画、汉服秀、团扇制作、桃花美食品鉴，洋溢着浓浓的传统文化气息。
湖畔悠扬的民乐，散入春风，传遍整个校园。那是由一零一民乐团学生们带来精彩琵琶和古筝演奏。舒缓的韵律在耳畔响起，同学们无不陶醉其中，或驻足聆听，或闭目欣赏，他们沉醉于桃色春风中，感悟中华古典音韵之美。
“桃之夭夭，灼灼其华…”伴随着典雅幽静的民乐演奏，同学们抑扬顿挫的朗诵声在湖畔荡漾开来。在经典的浸濡中，感悟千年美文对心灵的盈润，领略歌咏间的声律之美。“招凉飞花”现场，同学们正在玩“飞花令”，在汉服社的同学们的带领下，本次飞花令设置“桃”“桃花”作为关键字，行“飞花令”时背诵相关诗词，成功即可获赠由奈何设计社设计、学生公司制作的精美校园桃花春景明信片。
“桃花满陌百米红”。在“百米绘春”现场，师生们在百米长卷上，或书或绘，尽情创作，一零一中的校园春景跃然纸上，长达百米的书画卷，洒满了对自然的热爱。招凉榭中，一群腹有诗书的国学少年，正在参与“无砚挥毫”活动，他们在老师的带领下，在特色桃花书签上题字的同时，为现场同学们普及软笔书法。淡淡的墨香萦绕鼻尖，传递着书法带来的文化魅力。“桃花绘扇”吸引了很多同学。同学们亲手绘画，用精美画笔挥洒想象力，创作属于自己的桃花团扇，他们不禁感叹，“原来我也能做出这么美的团扇！”不少同学纨扇轻摇，漫步在桃林间，扇面桃花墨香与自然相映成趣。
北京一零一中首届校园桃花文化节的承办，由学校翔宇学院的学生公司负责，得到了翔宇学院、课程处和美术老师们的大力支持。在策划、组织、实施过程中，同学们锻炼了各项能力，提升了团队意识，收获了成长！学生公司孙汇翔同学说，“这次桃花节是把书本上的死知识运用到生活中的一次尝试，真的很希望传统文化可以在同学们身边和心中活起来。 ”
校园桃花文化节是北京一零一中“桃树课程”的延伸。是在以劳动为主的“桃树课程”基础上，更多融入了与桃花有关的文化、艺术内涵，成为一项融合了劳动教育、美育教育、文学和传统文化教育，以及社会实践的综合性育人活动，是教育、教学完美融合的教育活动。
“本次活动的举办，是为了充分利用校内资源，以提升学生文化素养并感悟劳动之美与传统文化之美 。”刘子森副校长说。
撰稿：王多多 李宗润
摄影：王海威 张天逸
指导老师：贺凤美 马福东 杨双伟 吴雅雯
审核：杨双伟 吴雅雯
