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    2026-10

          为深入落实数学学科核心素养，充分发挥教研赋能课堂的作用，九至十月，我校数学组有序开展骨干教师示范课、年轻教师诊断课、北部教研公开课，专家命题专题讲座以及各年级集体主题研讨等一系列丰富扎实的教研活动。全体数学教师立足课堂、深耕教研，在听课磨课、专家引领、集体研讨中碰撞思维，聚力提升教育教学质量。 以课为媒，示范研讨，打磨优质素养课堂     课堂是落实核心素养的主阵地，数学组通过骨干教师示范课、年轻教师诊断课、北部教研公开课三节公开课，探索素养导向下的课堂实施路径。     2026年9月17日，齐艳艳老师带来骨干教师示范课，课堂坚持 “扎实、平实、高效” 的常态课原则，紧扣概念理解、方法建模、规范书写、易错纠正四大核心，落实以生为本、精讲精练的教学理念。课堂围绕有理数加减混合运算展开，通过对比小学算术运算与有理数带符号运算的差异，打破学生固有思维定式，帮助学生建立 “符号优先、分步运算、细心验算” 的运算习惯。教师依托真实情境与阶梯式例题，循序渐进讲解省略加号、括号的书写规范，着力培养学生严谨的逻辑思维、精准运算能力与主动纠错的反思意识，力求实现基础知识夯实、基本能力提升、数学素养持续发展的常态课堂目标。     2026年10月21日，李颖老师立足学情、以学定教，聚焦学生因式分解中的思维卡点与运算误区，在探究活动中落地数学核心素养，着力培养学生观察归纳能力、严谨运算能力与主动检验的反思意识，达成找准薄弱点、突破重难点、优化解题思维的诊断课堂目标。李老师的课堂坚持诊断课“找错、析因、悟法”的核心思路，突出逆向理解、模型建构、步骤规范、错例辨析四个重点。课堂从多项式乘法逆向推导十字相乘法，打破学生正向计算的思维定势，引导学生理解十字相乘的变形本质，建立“拆常数、凑一次项、回代检验”的解题思路。李老师依托阶梯式探究任务与对比变式例题，层层拆解拆分逻辑，帮助学生把握系数匹配规律，熟练掌握十字相乘的分解范式，有效规避符号出错、拆分盲目、忘记检验等典型问题。     2026年10月21日，海淀北部数学教研活动在北京一零一中温泉校区顺利开展，张迎春老师展示研究课《中心对称的应用》。该课结合校园 “圆明杯数学嘉年华几何拼贴作品展” 创设真实教学情境，以图形分割拼接任务驱动学习，带领学生回顾中心对称定义与性质，设置三层递进挑战任务，引导学生动手作图、上台展示，在探究中感悟《九章算术》“出入相补” 数学思想，同时结合埃舍尔艺术、生活实例拓展学生视野，渗透转化思想，培育学生几何直观与推理意识，课后配套分层作业，将数学探究延伸课外。课后张迎春老师分享三版教学设计的打磨历程，参会教师开展评课交流。教研员王斌老师指出素养培养要扎根每一节常态课堂；吕晓琳校长提出几何教学要深挖数学本质，透过图形变换抓住线段、角的数量与位置不变关系。本次课例为海淀北部几何变换教学提供了优秀参考范例。 专家引领，深耕命题，优化教学评价赋能     为提升教师试题命制与评价设计能力，破解日常命题实践中的现实难题，海淀区北部研修中心统筹组织的初中数学专题教研活动在我校举办。活动邀请北京教育学院白永潇副教授开展专题讲座，北部多所学校初中数学教师参与研修。     讲座主题为《核心素养导向的初中数学试题命制 —— 从 “出题组卷” 走向 “素养导向的证据设计”》。王斌老师立足区域教学评价实际，剖析了当下部分教师命题囿于经验、照搬教辅材料，重视试卷重组、轻视学情证据挖掘的普遍困境，阐明本次研修的重要意义。白永潇副教授系统讲解素养导向命题四环节闭环框架，解读课标 “内容要求 — 学业要求 — 学业质量标准” 三层结构，讲解双向细目表、难度系数、区分度等实操工具，提出命题的合理性源于课标，科学性源于结构，有效性源于实测数据。讲座结合布鲁姆教育目标分类学、SOLO 教育目标分类理论与大量典型例题展开分析，现场围绕具体试题开展互动研讨，给出一线可落地的实操方案。最后王斌老师鼓励教师把研修所得运用到实际命题当中，用好各项评价工具，以高质量评价反哺课堂教学，推动核心素养教学落地。           集智备课，精准施策，各年级扎实开展常态研讨     教研的生命力扎根于日常备课，九、十月，初高中六个年级备课组立足本学段学情与教学重点，扎实开展集体备课研讨，凝聚集体智慧，精准推进教学工作。     初一年级集体备课聚焦初小衔接与期中复习。9 月围绕初小衔接课程开展教学研讨，做好小学到初中数学学习的平稳过渡；10 月重点研讨期中练习的复习时间与整体安排，统筹复习节奏。     初二年级以《轴对称》章节中 “三线合一” 逆命题作为研讨主题。备课组经由集体备课、课堂实践、评课迭代，梳理出三个逆命题并统一规范表述，引导学生经历猜想、证明完整过程，强化逆向逻辑推理与答题书写规范。后续该内容将纳入期中专题复习，搭建错题档案与变式题库，将性质与判定的互逆关系作为几何推理训练重要抓手。     初三年级立足学情，深耕解题研究，紧扣毕业班备考特点，结合学生知识掌握短板与典型错例开展针对性复习研讨。教研组聚焦核心考点，精准定位复习重难点，分层梳理知识体系，科学规划复习进度与内容，优化习题遴选、变式训练与错题复盘设计，引导学生厘清解题逻辑、规范答题范式，切实提升复习的靶向性与实效性。     高一年级确立 “以问题串驱动课堂，以核心例题承载重难点，以通性通法落地素养” 的备课核心思路，统一备课组教学基本底线，同时保留教师课堂个性化发挥的空间。     高二年级围绕新学期教学计划、单元教学设计与学法指导开展集体研讨。教师对照课程标准梳理教学目标，针对教材重难点、作业分层设计、课时安排逐项沟通，统一教学进度与分工，为新学期教学筑牢基础。     高三年级开展本部与温泉校区联合备课，围绕一轮复习推进与期中考试备考，共同梳理复习进度，研讨重难点突破方法，交流学情研判、习题筛选以及课堂落实策略，统一教学方向，整合两校教研力量，扎实做好高三备考各项工作。     教研无止境，笃行促提升。一系列教研活动为全体数学教师搭建学习、交流、反思的平台。未来，数学组全体教师将继续深耕课堂，坚持以研促教，把教研收获转化为教学实效，持续探索素养导向下的数学课堂新路径，助力学生数学能力与综合素养不断成长。 撰稿：徐落凡 审核：黄悦、张迎春  

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    2026-10

      世间万象，皆有规律 万物运行，皆可溯源 10月23日 温泉校区第二届物理节正式启幕 一场前沿科普讲座 九大沉浸式实验闯关 带同学们走出课本 触摸科学、看见物理     博士论坛 第一站 《颠覆直觉：以波粒二象性解锁量子世界》 主讲：李海萍老师 日常经验告诉我们 光是波还是粒子？ 答案是—— 都是，也都不是 李海萍老师带你跳出宏观世界的固有直觉 一头扎进量子微观领域 从波粒二象性出发 拆解微观粒子的奇妙脾气 用最通俗的话 把最前沿的物理讲得生动、好懂、上头 一场讲座 拓宽的不只是知识面 更是重新看世界的眼睛     九大实验闯关 第二站 把课本里的公式，亲手“玩”一遍 力学、声学、光学 电磁学、流体、能量转化…… 九大项目 全部可上手、可互动、可探究 01.惯性定律挑战 经典力学怎么玩？ 一场趣味挑战 让你亲手感受“运动与力”的对话 02.鱼洗共振挑战 两千年前的铜盆里 藏着声学共振的密码 搓一搓 看水花跳舞 03.温差发电挑战 一杯热水、一片薄片 灯泡居然亮了？ 当场见证 能量守恒定律 04.电碰迷宫挑战 手不抖、心不跳 沿着导线走到终点 闭合电路的通断规律 藏在每一次专注里 05.盐水电池挑战 盐水也能发电？ 简易材料搭出原生电池 解锁电解质导电的电化学魔法 06.磁悬浮挑战 没有支撑，物体凭空悬浮 磁场的力量 肉眼可见 07.气流控制挑战  看不见摸不着的风 也能被“指挥”？ 流体压强与空气动力学 一试便知 08.激光爆破挑战 聚焦一束光 汇聚能量点 光学的“破坏力” 原来这么酷 09.声波成图挑战 声音无形 却能画出形状 振动可视化 让耳朵听到的 眼睛也能看见 每一项实验 都是一次探索 每一次操作 都是一次成长 在这里 同学们亲手验证真理 直观看见规律 真切感受物理 格物致知 探无止境 我们 明年物理节再见 摄影：高博  孙复莉  宋羽 审核：赵明珠 黄悦  

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    2026-10

             为进一步加强班主任队伍专业化建设，提升班主任的育人智慧与管理能力，10月22日，北京一零一中温泉校区举行第五期“紫禁杯”班主任工作坊指导教师聘任仪式暨全体班主任培训会。本次会议由学生发展中心刘征主任主持，吕晓琳校长发表讲话，课程教学中心主任胡堃老师、初三年级组长蹇安红老师获聘“紫禁杯”班主任工作坊指导教师并进行主题分享，全体班主任参会学习。   启动仪式：荣聘引航 薪火相传        仪式伊始，刘征主任对两位指导教师进行了介绍，并强调班主任工作坊是学校德育工作的重要阵地，是班主任专业成长的“加油站”。他简要回顾了历期工作坊的开展成效，并宣读了本次大会的会议议程，为整场活动拉开了严谨有序的帷幕。 吕晓琳校长为两位指导教师颁发聘书        随后，吕晓琳校长在讲话中对第五期“紫禁杯”班主任工作坊的启动表示祝贺，代表学校对两位指导教师的付出表示感谢。她指出，班主任是学校德育工作的中坚力量，是学生健康成长的引路人，班主任工作坊的持续推进是学校加强班主任队伍建设的重要战略举措。勉励各位班主任坚守育人初心，不断提升专业素养与应对复杂问题的能力。   蹇安红老师：当好“好搭子”，协同育青禾        在专题培训环节，蹇安红老师以《年级组长：班主任的好搭子》为题进行分享。她结合自身所带初中2024届、2027届年级的“促绿成材”三年规划，详细介绍了以“绿豆萌芽—绿苗成树—众木成森—树木成材”为脉络的育人理念。        随后，她回顾了自己从年轻班主任到年级组长的成长历程，以三个真实案例警示年轻班主任：家校沟通需先了解学情家情、先解决情绪再解决事情；时刻保持责任意识，遇紧急情况电话通畅不松懈；大型活动要扬长避短、明确目的。作为年级组长，她重点分享了与班主任协同育人的三种模式，力求通过合作实现育人目标。        最后，从年级组长视角出发，她对班主任提出六点建议：一是关键时刻顶得上，积极参与年级活动与违纪速办；二是常规工作常抓不懈，践行“三到岗”，争取“四面旗帜”，落实“净—静—敬—竞—精”的“jing字决”；三是明确各学期各阶段重点，初一重入境与习惯、初二重习惯与感恩、初三重理想信念与升学指导；四是充分利用班会课，有计划落实并抓住教育契机；五是耐心细致选拔培养班委，任命有仪式感，恩威并施、奖惩分明；六是紧密团结任课教师，多交流班级各类学生情况，为任课教师发声立威，营造时时有、处处有、人人有的学习氛围。她引用一线班主任带班日记中“俯下身来，一场关于平行视角的对话”等教育感悟，强调教育是一场双向奔赴，需用爱浇灌、用心耕耘。   胡堃老师：教无定法归本心 笃行实践守初心 胡堃老师以《教无定法，育人归心》为题，从六个维度分享了班主任工作的思考与实践。        在班主任素养方面，他提出需具备专业、有心、公正、付出等品质，强调好的教学源于教师的自我认同与自我完整，要放下成人居高临下的视角，走进学生内心，用公正给予所有学生安全感与尊重。        谈及教育目标，他指出应培养有人性、有理性、有个性的，能够独立思考、具有家国情怀的优秀公民。在实现路径上，他主张“管理+活动”两条腿走路：管理是骨架，活动是血肉。制度层面，好制度应具备认可、可行、反馈的标准，唤醒学生自我管理意识，让学生从被动遵守者变为班级主人；班干部选拔应看重正气、担当与联结，使其成为班集体的精神火种。活动层面，他强调凝聚力是靠活动攒出来的，集体活动能提供共同生活情境，让学生面对分工、冲突、责任、妥协与合作，在朴素甚至不完美的经历中完整成长。最后，他总结“教无定法，但有原则”，勉励班主任掌握原则、设立目标、不忘初心、笃行实践，并推荐了三本教育书籍，与全体班主任共勉。        薪火相传，匠心筑梦。本次大会不仅为第五期“紫禁杯”班主任工作坊拉开了序幕，更通过两位指导教师的智慧分享，为全体班主任指明了专业成长的方向。相信在指导教师的示范引领下，北京一零一中温泉校区的班主任队伍必将不断精进，以更专业的素养、更饱满的热情投身育人事业，为学校发展和学生成长谱写新的篇章。 撰稿：王亦蕾 摄影：汪慧 审核：刘征

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    2026-10

    未待月圆 桂香已酿好一园秋意 9月24日 北京一零一中温泉校区第十一届中秋诗会 将今秋最皎洁的月光 酿成最动人的诗行 开启一场跨越千年的诗意相逢 明月初升 月圆人圆 诗 是中国人表达情感的最高方式 从李白的乡愁、王建的牵挂 说到苏轼的祝愿 中秋是一代代华夏儿女心中 那一轮永不落下的明月 家乡的中秋习俗 最想念的人 最喜爱的诗词 对家与国的祝福…… 你会发现 原来每一句话里 都藏着同一个月亮、同一个家 诗韵满园 诵读朗朗 诗词的传承 需要集体的共鸣 经典的回响 离不开少年的声音 九个班级，九段诗声 诗声朗朗 是少年在站在今天 对话历史的方式 《春江花月夜》 初二9班 《中秋夜洞庭湖对月歌》 初二2班 《岳阳楼记》 初二1班 《盛唐的月光》 初二5班 《水调歌头》 初二8班 《月光下的中国》 初二6班 《苏东坡的诗意人生》 初二4班 《就是那一只蟋蟀》 初二7班 《良宵共月》《中秋雅颂》 诗王争霸 舍我其谁 朗诵 是让诗在当下被听见 背诵 是让诗在往后的日子里 随时被想起 诗王争霸环节 与“月”“秋”“思乡”“团圆” 相关的诗词 从课本中一一涌现 独领风骚 各展风华 校园里热爱诗词的追光者 用自己喜欢的方式 演绎着属于自己的诗意人生 让诗词从纸上站了起来 一首《青花瓷》 让瓷韵风雅与江南烟雨 自指间缓缓流淌 琵琶独奏《彝族舞曲》 在山野晚风与烟火起舞间 尽显民乐底蕴 《明月几时有》以歌诵诗 让千年诗韵与中秋月色温柔相拥 相声《趣谈诗词》 在妙语连珠中解锁古韵趣味 古筝曲《我爱你中国》 弦音起处 明月照华夏 弦歌寄初心 老师们走上舞台 将一首《大写的中国》 送给温泉少年 荣耀时刻 共此良辰 颁奖时刻 荣光与诗意同辉 优秀朗诵班级依次登台 本届“诗王”也在掌声中加冕 掌声落下 全场师生齐声诵起—— 但愿人长久，千里共婵娟 诗词给予我们的 远不止一场诗会 它让一代代人 在“人有悲欢离合”里学会释然 在“先天下之忧而忧”里懂得担当 在诗句与月色里 记住家与国 一场诗会一场相逢 愿每一位温泉少年 心里都有一轮明月 把读过的诗 走成自己通往未来的路 祝大家中秋快乐 阖家团圆 诗意长伴 摄影：汪慧 高博 审核：金丹 邱倩倩 哈斯图雅

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    2026-09

    九月的风 带着初秋的清爽 也携着一份特别的温度 在第42个教师节当天 北京一零一中温泉校区 一股暖流正在整个校园中悄悄流淌   晨曦初照谢师恩 晨光洒满校园 校门口与食堂门口 同学们高举暖心手牌 大方展露对老师的爱 “教师节快乐” “老师，您辛苦了” 一声声真挚祝福 字字都是少年们最直白的心意 一捧捧鲜花、一块块手工皂小礼物 件件饱含少年们最纯粹的敬意 一张张照片 定格的不只是笑脸 更是朝夕相伴的温暖 粉笔丹青绘深情 教室里 一块块黑板 成了学生们表达心意的画布 各班精心绘制的教师节主题板报 各具特色，各有千秋 有的用文字写下最想说的话 有的画满了向日葵、蜡烛与书本 同学们把对老师的理解与感恩 都融进了这方寸之间 匠心调香润心田 温泉工会小组也精心筹备了香薰手作活动 老师们围坐在一起 细心挑选花材、修剪枝干 花有百态 正如师者百面 当最后一件作品在掌心落成 每个人手中捧着的 不只是一件芬芳的摆件 更是与自身气质遥相呼应的 另一种形式的“自画像” 平日里总在成全学生的老师们 终于在这一刻 成全了自己对美的想象 师恩如光，虽微致远 愿每一位老师 都能被岁月温柔以待 愿每一份付出 都能在时光里开出花朵 祝老师们节日快乐！ 审核：马卉 王越 摄影：汪慧 徐铎轩 宋越然

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    2026-09

    8月2日至6日 第十三届全国青少年模拟政协（提案）展示活动顺利举办 北京一零一中温泉校区模拟政协代表队 从全国139支队伍中脱颖而出 斩获4项集体最佳 17项个人最佳的优异成绩 同学们用实际行动 践行着“心系祖国，建言献策”的初心与理想 扎根现实 打磨民生提案 在“双碳”政策的推动下 非机动车成为大众日常出行的重要选择 随着车辆保有量快速增长 废旧非机动车 乱停乱放、挤占充电资源 安全隐患突出等 治理难题也随之显现 针对这一现实痛点 学校模拟政协社团 韩晶烁、马煦清、吴彦洁、蔡瑞鸿、翟子妤、楚克旻六位同学提出 《关于构建社区数智化非机动车管理平台的建议》 希望借助数智化技术整合多方资源 推动非机动车治理 从“被动清运”转向“主动管理” 守护群众绿色出行 备赛过程 为让提案贴合真实民生需求 同学们走进社区 面向居民开展问卷调查与实地访谈 充分挖掘基层治理中的现实困境 收集群众真实诉求 为保证提案具备可行性 团队先后走访青龙桥街道办事处 海淀区应急管理局 北京体育大学管理学院 以及多维视通等科技企业 学习系统思维 找到治理思路 剖析“僵尸车”治理的现存难点 为提案撰写筑牢调研基础 有了详实的调研数据、走访记录 大家快速确定写作思路 分工开展文稿撰写 经过多轮修改打磨 一份逻辑严谨、内容详实的 调研报告与提案正式完成 最终该提案获评活动“优秀提案” 为做好提案展示准备 同学们借助AI工具对内容做可视化处理 将调研数据转化为图表与连环漫画 并逐字校对内容 力求展示兼具逻辑与美感 三分钟调研视频 记录着外出拍摄的汗水 深夜分析数据的专注 还有思维碰撞迸发的观点火花 充分展现了温泉学子 参与社会治理的饱满热情 赛场竞逐 尽显青年担当 为期六天的全国活动中 同学们从容自信 在界别讨论环节开展观点交锋 在提案展示环节娓娓道来 在委员通道环节实现“大满贯” 充分展现 一零一温泉学子的格局与担当 收获了专家评委的高度认可 委员通道现场 同学们临场反应敏捷 发言犀利有力 韩晶烁荣获最佳新闻发言人 翟子妤、马煦清荣获最佳记者 拿下该环节全部重要奖项 备赛期间 为还原模拟记者的现场状态 同学们还亲手制作大公报社牌 利用咖啡湿迹做旧纸张 使用零食包装袋裁剪出标题大字 把环保理念落实到备赛的细节当中 提案展示环节 团队成员配合默契 展示层层递进 围绕治理堵点、国家政策 调研数据、平台搭建等内容分工阐述 衔接流畅自然 展现了扎实的舞台素养 与自信昂扬的精神面貌 面对评委的现场提问 同学们沉着应答 赢得现场好评 界别协商环节 六位同学与全国各地的 “模拟委员”共同研讨交流 大家秉持共商共议、集思广益的原则 坦诚沟通、互学互鉴 围绕多份提案 从政策依据、现实痛点、落地路径 等角度充分研讨 浓厚的协商氛围 彰显着新时代青年 心系家国、参政议政的责任担当 文艺汇演现场 同学们自编自导小品《停车风波》 把严肃的民生议题融入幽默台词 以表演引发观众共鸣 最终斩获“最佳表演奖” 少年心声 感悟协商力量 韩晶烁：模拟政协为我的学习生活添上了不一样的色彩。从分工协作到集思广益，每一次平等讨论，都让我体会到民主协商的独特魅力，这份热忱，会成为我不断前行的动力。 翟子妤：界别协商环节真正回归活动本身。大家放下竞赛心态，认真研究彼此的提案，一心想要让方案变得更加完善。活动结束后，大家还主动建群继续交流，我想，这就是协商民主最本真的模样。 马煦清：建言献策不是空喊口号，而是踏踏实实地体察民情。感谢学校提供宝贵机会，感谢老师们悉心指导，激励我们百尺竿头，更进一步。 吴彦洁：这次活动，让我真切感受到模拟政协的魅力。调研的过程，如同走进一所没有围墙的社会学校；赛场交流，拓宽了我的眼界，也锻炼了思辨能力。 蔡瑞鸿：从关注社区里的“僵尸车”问题，到形成一份严谨完整的调研提案。这次经历，让我体会到社会科学研究的严谨，更真切感受到青年人身上蕴藏的力量。 楚克旻：模拟政协教会我关注社会、理性思考。从实地调研到赛场比拼，我的表达能力、协作能力都得到锻炼。我更加懂得，一份提案背后是沉甸甸的责任，青年的声音，也能够推动社会向好改变。   师者护航 筑梦青春实践 数月备赛 同学们的成长离不开 三位老师的全力支持与陪伴 石雨松老师全程跟进调研规划与提案打磨，精准指出问题，引导同学们跳出固有思维，不断鼓励团队，助力大家攻克一个又一个难关。 刘璇 刘璇老师统筹安排外出采访调研，引导同学们多角度剖析问题。排练过程中，她以严谨负责的态度提出诸多宝贵建议，为现场展示打下扎实基础。 宋可晴 宋可晴老师跟进实地调研与集中培训，为我们打磨提出务实建议。完成申报撰写与材料整理，时时关怀每一位队员，是大家坚实可靠的后盾。 历时数月 温泉校区模拟政协活动圆满收官 同学们在调研与思辨中 褪去书生气 磨砺了真本领 也真切感受到中国式协商民主的磅礴力量 这份经历 让家国情怀有了坚实的根基 未来 大家将带着这份责任感 立足实际 用扎实行动为社会贡献青春力量   撰稿：韩晶烁 吴彦洁 马煦清 蔡瑞鸿 翟子妤 楚克旻 审核：黄悦 石雨松

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    八秩征程，不忘初心担重任 百年逐梦，砥砺奋进兴征程 2026年9月1日 北京一零一中温泉校区 2026-2027学年开学第一课 缓缓翻开新的一页 八十载校史的厚重 长征精神九十年的回响 “十五五”开局之年的时代脉搏 都在这一刻汇聚成课堂的背景音 红旗飘飘，向新而行 国歌奏响 红旗升起 温泉少年在新的起跑线上 展望未来 海淀区温泉镇镇长、党委副书记洪熙 温泉镇党委副书记程小虎 文教科李宠 海淀法院少年法庭副庭长曹晓颖 北京市海淀区心理康复医院院长李文秀 北京一零一中常务副校长 温泉校区执行校长毛筠 北京一零一中副校长吕晓琳 温泉校区支部书记、后勤保障中心主任滕立志 等校领导共同参加了“开学第一课” 一步一境，各赴山海 “百尺竿头，更进一步” 校训的力量 要在不同阶段显出不同的样子 新学期 毛筠校长在致辞中 把“更进一步”的力量 传递给每一位一零一人 一步一境、各有山海 每个人都将在自己的节奏里 阔步向前 一尺一灯，护心明矩 本次开学第一课 特别举行了副校长聘任仪式 海淀法院少年法庭副庭长曹晓颖 北京市海淀区心理康复医院院长李文秀 正式受聘为学校法治副校长与心理副校长 曹晓颖副校长鼓励同学们 心存敬畏，自觉遵规守纪 明辨是非，理性使用网络 增强意识，依法保护自身权益 希望大家以法律为准绳 以礼仪修身心 成长为明辨是非、遵规守纪 勤学笃行、勇于担当的新时代少年 李文秀副校长 为同学们送上了切实的“心育锦囊” 提醒大家将睡眠放在首位 善待自己的情绪 给环境适应留足时间 为自己储存心理韧性 请让运动成为习惯 学会求助 从新的起点出发 从关注内心出发 一尺一灯，一刚一柔 一个划定青春的边界 一个守护内心的秩序 少年立誓，声动西山 高三1班张笑迪同学 代表全体学子发出青春宣言 把“团结起来前进”的校歌精神融入言行 以笃行实干做有温度 有担当的新时代青年 规划好每一天、完成好每一课 以青春的“积小胜” 汇聚成未来的“大胜” 荣光有迹，步履不停 2025—2026学年度 校长奖、学生标兵、校级先进班集体 一个个名字被叫响 一个个班级代表走上台 一次次掌声响起 为那些被看见的努力 为那些被肯定的成长 2025-2026学年度校长奖 原初一年级 李晨依 钟浩宁 曹天胤 赵奕凡 郭昌修 宋云汐 姜若昕肖冠辰 王梓龙 原初二年级 董雨沛 王奕陶 刘沫可 尚 扬 肖诺恩 赵浩宇 申梓晴董泓希 王雨珩 高英乔 原高一、高二年级 梁继瑶 王上沅 袁长蕙 赵一萌 张笑笛 王冉昊 江瑾萱 张  熙 2025-2026学年度学生标兵 原初一4班 高嘉扬 原初二1班 王雨洋 原高一1班 冯知君 原高二1班 张笑笛 2025-2026学年度校级先进班集体 原：初一2班、初一4班、初一5班、初一6班、初一9班 原：初二1班、初二3班、初二6班、初二7班、初二9 原：高一2班、高一3班 原：高二1班、高二4班 长虹铺展，万里启程 最动人的时刻 在最后 各位领导嘉宾共同为同学们 开启新学年的征程 "同学们，开学了！" 一声清亮的宣告落下 飞天彩虹铺展而开 彩带向两侧漫卷而出 像一道横亘天际的桥 连接着过去与未来、理想与现实 新学期的铃声已经响起 愿每一个一零一人 把“百尺竿头，更进一步” 写在每一次提问、每一次坚持 每一次合作之中 从温泉校区这片热土 走向更开阔的未来 摄影：汪慧 徐铎轩 宋越然 审核：李文 马卉 哈斯图雅 刘征

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    2026-06

    科技点亮梦想，创新引领未来。在刚刚落幕的“第二十六届北京市及海淀区中小学生金鹏科技论坛”活动中，我校学子凭借扎实的科学素养、严谨的科学态度和卓越的创新实践能力，在市、区两级评选中斩获多项大奖，取得了优异的成绩！ 在本届论坛活动中，我校共有12个科研创新项目荣获大奖。其中，斩获北京市一等奖1项，海淀区一等奖3项、二等奖5项、三等奖4项。共有30位优秀学子在市、区级舞台上展现了温泉校区少年朝气蓬勃的创新风采！ 在本次获奖的优秀学子中，初三年级的参赛同学全部来自我校“1+3”培养实验学生！全校12个获奖项目中，多达11个项目由该实验班独立或合作完成。这一瞩目成绩不仅展现了温泉校区学子勇于探索、敢于创新的精神风貌，更是我校“1+3”实验项目在特色科技创新人才培养上交出的又一份沉甸甸的硕果！ 特向所有获奖的同学表示热烈的祝贺！ 🏆 荣誉榜单 🏆 🌟 北京市一等奖  初二年级： 张子涵   🥇 海淀区一等奖 初二年级： 张子涵                 初三年级： 高尚予、张璟轩、王宣博  初三年级： 杨慕兰、吴思璇           🥈 海淀区二等奖  初三年级： 边成方、赵森淼、张瑾瑜  初三年级： 郭语晨、杨雨涵、张宸萱  初三年级： 申珈荧、肖妙妍          初三年级： 郝逸凡、曹一然、张子宸  初三年级： 汤婧琪、刘雨萱、谢佳琦   🥉 海淀区三等奖  初三年级： 付楷宸、张墨弦、朱彦熙  初三年级： 倪典瑞、滕御翔、赵子乾  初三年级： 何佳凝、叶家好、黄思源  初三年级： 夏子凡                 每一个奖项的背后，都凝聚着同学们无数次观察、记录、实验与思考的汗水。他们在自然科学的世界里探寻奥秘，在社会科学的调研中关注现实，在发明创造的尝试中锻炼动手能力，用实际行动诠释了新时代中学生的科学探索精神。 学校将一如既往地重视科技教育，深化“1+3”培养模式的探索，积极搭建多元化的科创实践平台，为同学们播撒科学的种子，点燃创新的火花。再次向所有获奖同学表示祝贺，期待温泉校区学子在未来的科创道路上百尺竿头，更进一步！   撰稿：乔乐博 审核：王志华 黄悦

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