聚焦课堂 优化教学——记北京一零一中温泉校区数学组教研活动

为了进一步提高北部教师队伍专业素养，提升教师课堂教学基本功，增强海淀北部新区数学教研的整体实力，2019年10月22日下午，北京一零一中温泉校区举行了以“代数专题课教学研究与数学活动课教学研究”为主题的数学教研活动。

北部新区数学教研员安彩凰，兼职教研员徐兴频，以及北部新区各校近40名数学教师参加了此次活动。

第一节是由初二年级的齐艳艳老师主讲的“全等三角形活动课”。为解决学生在学习中暴露的动手能力弱、思维缺乏创新等问题，齐老师有针对性地设计了这节活动课。齐老师为学生提供了丰富的图纸素材，引导学生剪纸、拼图，在动手操作中经历了知识形成过程：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。学生学会了提出新问题的方法，在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，在实践中提升。

同学们合作拼图

学生在展示拼图

齐老师分析拼图

第二节是由初一年级的曹雪莹老师主讲的“整式的加减专题课”，曹老师围绕“如何提高学生对于代数课的兴趣”设计学生活动，让学生在活动中感受分类，转化，消元，整体等数学思想。课堂的编题环节中学生们热情参与，反应热烈，积极思考，在活动过程中学习了整体代入的求值方法。课程的内容，由易到难，层层递进，使得学生能自主思考，并激发了学生的创造力。

曹老师传授整式求和中的整体思想

两节课结束后，数学教研组组长邱静老师简单介绍了北京一零一中温泉校区的数学组总体情况和教研思路，上课的两位老师分别介绍教学设计思路，与会教师一同评课交流。

说课——阐述各自设计背后的思考！

评课环节中，各位老师畅所欲言，肯定了两位老师课堂设计中的创新点，代数课和几何课均贯穿了教研组的整体化教学的理念。老师们评价齐艳艳老师的活动课重视学生的参与，激发学生的学习兴趣，拼图后引导学生对图形进行分类，尤其是教会学生提出新问题的方法值得肯定。曹雪莹老师的代数专题课，通过自主编题的环节，调动了学生的学习积极性，激发了学生的创造力。课堂气氛活跃，让普通的代数课变得更加有趣，学生们在活动中体会、思考，并学习到了四种数学思想。两位老师教学思路清晰，板书设计上重难点突出，展示了青年教师良好的基本功。同时老师们也针对代数及几何的各自特点给予了中肯的建议。

负责学区数学教科研工作的专家安彩凰老师最后做了总结发言。她分别从数学学习的理论高度，宏观分析了问题，又从课堂细微处，阐明了自己的想法及建议。让参会的老师们，更加明晰活动课作为提升学生能力着力点的必要性，整体代入是代数式的条件求值问题中的重要方法。也进一步强调教师既要重视整体把握教材，又要在不断的教研过程中磨练和提升自己的教学水平。

评课——老师们热情洋溢，热烈讨论！

本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进北部新区数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！

撰稿：齐艳艳、曹雪莹、蓝子涵

审稿：邱   静

摄影：葛忆宁