历史组举办职初教师培训会

作者：赵梦玉 点击次数：4688次 创建时间：2020-12-22

2020年12月28日上午，北京一零一中历史组在东阶梯教室举办了年轻教师培训会。培训主要面向入职5年以内的年轻教师，3位具有丰富经验的教师为年轻教师们介绍备课经验、读书方法、写作经验，帮助年轻教师确立成长目标，掌握提高教师学科素养与专业技能的方法，为一零一中学历史组培养坚实的优秀教师储备力量。

首先是一零一中学高级教师、北京市骨干教师孙淑松老师做经验分享。孙老师将历史老师工作阐述为一个公式：教历史=教材中的历史+专业书籍+我们的理解和经验，以这个公式为核心，孙老师分别展开具体阐述。

孙老师首先介绍教学经验的获取。教学经验一方面来自我们自身的教学活动，敬畏每一堂课，努力设计好每一堂课并复盘反思，在反思中提升自己；另一方面教学经验来自旁听其他教师的教学。“一定要多听其他优秀老师的课”，每位老师有自己的教学风格和独到的教学设计，认真听取并分析他们的教学思路，日积月累，一定会有巨大的收获。其次，孙老师提出阅读专业书籍对于历史老师成长的重要性。读书可以扩展教师的学术视野，孙老师引用了苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的话：“潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河……衬托着学习教科书的背景越宽广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显。”此外，阅读专业书籍也可以丰富教学史料和细节。读的书越多，史料选得越精准，历史还原越接近原貌，课堂质量就越高。孙老师带来他从教以来积累的读书笔记和备课本，内容丰富却不失条理的备课本、厚厚的读书笔记和史料归类令在座所有老师敬佩。最后一部分，孙老师为大家分享了撰写教学论文的经验。关注学生的疑问，不放过细节；及时记录自己的思考，集腋成裘；在德育工作中积累经验以及参与编写专业书籍。以上这些都对于教学论文的写作具有基础性作用。不管是教学能力的提高还是教学论文的撰写，孙老师的嘱咐是“深潜精研 集腋成裘”，成为一个功力深厚的老师。

第二位做分享的是入职刚刚满5年的李霞老师。李老师虽然从教时间没有特别长，但有着丰富的公开课、展示课经验，曾获北京市基础教育优秀课堂教学设计评选二等奖、海淀区风采杯新任教师教学基本功展示一等奖等。

她分别从教学设计案例分享、命题经验分享以及历史教师的诗和远方三个方面，娓娓道来自己的故事与经验。第一部分里，她讲述了自己最惊险的一课、最有启发的一课以及最纠结一课这三个课例，让在座年轻教师深切感受到“精心设计”的含义，在教学设计的背后，是深入的思考、海量地阅读、精心地挑选以及用心的立意。最惊险的一课中，李老师展示出的是新任教师从设计朴素到用心设计的打磨；最有启发的一课展示出课堂立意与主线的精髓作用；最纠结的一课则讲述一个优秀老师“同课”也可以“异构”的灵活教学设计能力。第二部分，李老师举例分享了她出题、命题的经验。“命题其实是浓缩的教学”，都是以明确立意作基础，然后广泛搜集资料，通过一段材料的呈现，检验学生已有能力的同时让学生获得“新知”，“会命题才真正会上课”。最后，李老师分享了她认为的“教师的诗和远方”，即如何在看似重复的生活中不失去方向。她认为教师这份职业的成就不应只是“蜡炬成灰”的悲情，而教师也应该有自己的个人追求。要实现自己的个人追求，很重要的一点是要自律，明确界定“眼前工作”和自我提升的时间界限，不能因为教师职业的“神圣光环”而包容自己效率低，包容自己在繁杂的工作中投入比实际需要还多的时间。李老师的“自我时间”安排里，她会学日语、学德语、写小说、看各类书、并且以笔名的身份发表文章，纯粹发展自己的爱好。李老师展现出的是一位工作上思路清晰、勤奋思考，日常中热爱生活、灵魂浪漫的历史教师形象，让年轻老师看到成长的方向。

最后一位分享者是历史组被称为“金句男神”的陈昂老师。他以“超以象外，思入古今”为题目，讲解他对这8个字的理解。

“超以象外”意为超越局限，指中学历史教师作为一个历史学人、一位历史和人生的讲述者，应向往自由，应发挥出自己对人的影响力，去塑造人、发展人。并且要勇敢地讲出自我、讲入人心，要“敢于讲出我，而非慑于人”，竭力发挥出历史学科的自信与美丽，讲出自己的独家味道，讲出深入人心的历史，让历史的魅力在一届届学生的心中回响。如何让一节课能够得以回响？要塑造课魂，即思入古今。陈老师认为，课魂呈现于简洁独特明确的板书与课题中，构建于课程内部的逻辑与体系中。板书与课题的设计要简练，尽可能一节课的核心能够用50字以内概括，这样学生也能够把握重点、充分吸收。同时课程内容要有逻辑，既呈现出一维的知识内在逻辑，又呈现出二维的课程构建体系，博习约取、知类通达。然后，在完整精美的体系框架内，思考酝酿金句，讲入人心，点燃精彩一课的爆点。最后，陈老师用几个精彩的案例设计展示了一堂好课在“史料的选择、析读的敏锐，组织的匠心，解读的通透，思维的活跃”方面的实力，也让人感受到他课堂上历史的那种“穿透力”。

三位老师分享完毕，历史组组长邢秀清老师做了最后的总结与期许。

邢老师提出，希望历史组教师首先要设立目标成为业务能力精湛的老师。上述三位教师的建议和经验都非常宝贵，有许多值得学习借鉴之处，希望年轻教师虚心学习、静心积累、精心设计、用心教研，不断思考，逐步提高自己的教学功力。第二点则是要有非常强的团队合作意识。团队合作的基础是做好自己的事情，每位老师要坚守职责，做好自己分内工作。此外，要具备合作的观念、团队的意识，积极主动承担团队工作，在合作中完成团队工作，既有利于团队的强大，又有利于个人积累经验、长期发展。团队与个人相辅相成，互相成就。最后一点是要成为一个会生活的人，锻炼身体、培养爱好，修身养性，不仅做一位努力的人民教师，而且成为一个健康幸福的人。

此次培训借助组内优秀教师的丰富经验，为年轻教师呈现了一场全方位、多角度的教学、读书、写作、备课经验分享会，有利于年轻教师树立职业目标，明确前进方向，积累方法经验，不断进步提升，逐步成为优异的历史教师。

通讯员：赵梦玉
审核：邢秀清