我校开展国家级课题专题学习培训

作者：张欣 点击次数：794次 创建时间：2020-09-27

2020年9月，我校申报的国家一般课题《基础教育集团化办学中学校内部治理体系和治理能力建设研究》获得全国教育科学规划办立项。为更好地推动本项课题研究，学校总课题组于2020年9月23日下午开展专题学习培训。北京一零一中教育集团中层以上干部、陆云泉校长工作室成员、新课程新教材实施国家级示范校项目组成员、总校教研组长、年级组长和学术委员会成员，以及北理工实验学校等其他合作单位的100多位领导老师参加本次培训。平亚茹校长助理主持会议。

北京理工大学刘平青教授以《基础教育集团化办学：治理体系和治理能力研究》为题做报告，对①为何推进集团化办学②何为能力？何为治理③大家为何要参与研究④何为研究？如何研究——四个问题进行了观点分享。结合当前人才需求、教育改革趋势和学校发展需求来看，没有规模难提质量，集团化办学是学校办学质量更上一层楼的需要，是学校未来创新发展的途径。何为能力？刘教授认为应是硬实力和软实力结合形成的话语权，需要学校在大师辈出、学生成长、课程设计、国际合作、条件保障和整体实力等方面都能令人信服的能力。而处理好集团内部和外部、学校纵向和横向、不同治理主体间的关系的综合可以理解为治理体系。需要集团和成员校关注的是，集团治理的目标应既形成集团化优势，又各校彰显特色（优质）。无论是集团化办学，还是学校治理体系和治理能力建设，改革已经进入无人区，对于学校、管理者和教师个人，实践和创新都需要研究做基础。就本课题而言，刘教授也对总课题组和子课题组研究主题、研究思路和方案等给予建议，为在座的干部老师们参与此研究提供了具体的方向指导。

此外，教师发展中心主任陈德收副校长代表总课题组对本课题的提出背景，研究目标和具体内容，以及研究思路和计划向与会老师们做简要介绍。陈校长认为，这项国家级课题应作为我们思考学校发展问题的抓手、应作为集团各方面工作总结提升完善的平台。集团建设和课题研究都需要教育集团各分校、各中心和教师等成员的积极参与和支持，希望各位成员在培训后尽快成立子课题组，确定研究方向和方案，为育人方式变革和教育集团发展的研究与实践协同发力。

撰稿：张欣
审稿：平亚茹