从“一场跨界飞花令”游戏看学生“成长共同体”

作者：初二8班雷火双山组家长志愿者 点击次数：1077次 创建时间：2020-03-20

北京一零一中在延期开学期间成立了班级学生“成长共同体”小组。

学生“成长共同体”主要是基于成长关系而形成的班级子社群。是一个由学习者与助学者（包括任课教师、家长志愿者、学长志愿者和其他辅助者等）共同构成的团队。每一个“成长共同体”小组都有自己别致的名字、口号和行动准则。要制定小组的作息时间表，每位同学都需要规律作息、高效学习。还可以约定小组打卡，互相督促！共同体成员相互尊重，平等交流，资源共用，彼此分享情感、思考、体验和观念，对团队具有很强的认同感和归属感。

“成长共同体”由班主任统筹，班主任是班级资源统筹者、协调者和学生发展总指导者。按照“异质、均衡、互助、共生”的原则，在班级成立学生成长共同体小组多个，每组以6-7人左右为宜；分组注意合理搭配，兼顾学业成绩、性别、性格、爱好等因素。每个小组配备指导教师1名，家长志愿者1名，高年级学长1名（高中带初中，大学带高中）。班主任指导学生成立班级学生成长共同体并分好小组后，协调班级任课教师、家长志愿者和学长志愿者积极参与工作并及时解决他们提出的问题；与各组长保持密切联系，及时发现并解决问题；完成每天优秀组员和每周优秀小组的评选推荐工作。

每个成长共同体设立多个职务，每名学生成员均需承担某项具体职责。设立组长1名、纪律考勤长1名、运动健康长1名、阅读休闲长1名、家庭劳动长1名、作业检查长1-2名。小组长以身作则，起到表率作用；检查组员每日计划完成情况；协调各“长”完成工作；及时总结，调动组员积极性；积极配合指导教师、家长志愿者、学长的工作；了解组员的思想动态和各种特殊情况，及时向指导教师或班主任反映汇报。每天与指导教师沟通，共同推荐优秀组员1名给班主任。

纪律考勤长——做好组员的每日考勤工作，为共同体成员全面健康成长提供纪律保障。健康运动长——督促组员合理饮食，完成每日运动；每周组织1-2次居家体育比赛。阅读休闲长——督促组员完成每日阅读；每周组织1-2次居家休闲娱乐活动。家务劳动长——督促组员完成每日家庭劳动；每周组织进行1次厨艺或其它劳动技能展示。作业检查长——督促组员完成每日家庭作业；每周汇总各科作业情况并与课代表、任课教师及时沟通。

家长志愿者由班主任在班级学生家长中招募。配合指导教师做好工作；与班主任和学生组员家长保持密切联系，发挥好家校和亲子沟通的桥梁作用；为学生组员提供必要的精神鼓励和物质保障；为学生组员提供一定的职业咨询。

学长志愿者由年级组和学校统一协调安排。为学弟学妹在心理、学业、专业等方面答疑解惑。

“成长共同体”模式实现了协作学习+自我学习+自我管理三位一体的目标，让学生的居家学习生活规律、充实、高效、有计划！

在学习之余，各组的同学组织了各种有意义、生动有趣的活动，医学知识讲座、职业选择论坛、知识有奖竞答等等纷纷登场，让大家的娱乐活动有意义、居家生活不无聊！

共同体每周评选优秀小组，初二8班的5组雷火双山组（组长：陈靖昂，组员：郭胥睿，许檀霖，赵子源，郑恺煊，黄之炜，杨自牧），连续四周当选优秀小组。该小组全体组员勤奋学习，积极讨论；每天坚持完成体育锻炼、阅读、家务劳动，劳逸结合；每个周末都组织丰富的体育和娱乐活动，全员参与。

上面是2020年3月6日周五晚上9点55分雷火双山组在网络平台上活动的截图。该小组的指导老师——物理特级陈伟东老师、各位组员都在，家长们也被邀请兴致勃勃地参加这项活动。每周五晚是雷火双山组的游戏时间，体育锻炼，唱歌，英语配音等等，每周都有新的游戏。这周玩飞花令，主题词是陈伟东老师拟定的“国”、“父母”和“情”三个词语。学生们你一言我一语：“国破山河在，城春草木深”、“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑明啾啾”，陈靖昂妈妈“苔花如米小，也学牡丹开”……大家分享着对诗句的积累和理解。9点55分，黄之炜说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”陈靖昂接到：“举杯邀明月，对影成三人。”李白的这句名诗立刻成功地引起了陈老师的物理敏感性，“你们想想，这里面怎么有三个人？”这突如其来的问题让学生们一愣，一脸懵，“连通器？”“平面镜成像？”“折射？”“醉了！”“近视！”“光的直线传播，月亮、李白、影子，三个。哈哈哈哈……”。此刻，早就超出了既定时间，可几个孩子玩嗨了，根本停不下来。十点钟，在陈老师的总结中，一场寓教于乐的游戏活动以语文开始、以物理收尾。看似一场“游戏”，学生却学到了多学科的知识、学习的方法，懂得反思自己、感恩父母，升腾起浓浓的家国情怀，收获可真不少。

雷火双山组和这一场跨界的飞花令游戏是个缩影。延迟开学期间，一零一其他班的孩子们也都在班主任的精心组织下，在小组指导教师、家长志愿者的精细化指导下，每天以一种创新的的方式，完成学习、运动、文娱、家务等方面的保质、定量的任务，有效地学知识、学文化、学生活、学做人。

停课不停学，一零一学生的成长永不停步。

学生发展中心供稿
撰稿：初二8班雷火双山组家长志愿者
审核：郭院丽