返回集团导航页

校园动态
  • 校内新闻
  • 通知公告
  • 教师动态
  • 学生动态
  • 媒体报道

校内新闻

首页校园动态校内新闻

“高三开学第一课”:温暖与崇高同在,一个激励人心的节日

作者:冯竹、高建民 点击次数:1202次 创建时间:2020-04-29

在度过了“史上最长寒假”后,北京高三学生终于迎来了开学的日子。师生“久别重逢”,激动万分的一天怎样度过?在北京一零一中,校长和老师们校门迎接,庄严隆重的升旗仪式,抗疫一线院士亲临开讲,师生植下纪念树、写下心中梦想……“家国情怀,责任担当”,这样的疫后开学第一课,注定会成为这些学生终生难忘的记忆。

老师们和返校学生互相招手致意

相见时难,爱是一米阳光

清晨七点不到,北京一零一中门口,就已经有家长带着孩子等待入校。伴着朝阳,高三年级班主任一字排开,热情地向每一位返校学生挥手,嘱咐学生们“只微笑,不拥抱”。师生彼此努力克制着相聚的兴奋,此刻爱就是保持距离。

学校在二道门外设置了一米间隔导流带,并配备了全自动测温仪,学生不需要摘口罩就可以测量体温。安保和老师们不停地提醒着“间隔一米”“不要聚集”。整个入校过程,校医都在隔离室待命,始终没有异常情况发生。

校园随处可见“不聚集、勤洗手、戴口罩、常通风“的提示语。学校也在学生活动的全部区域进行了细致消毒,手部消毒机随处见。每间教室门口,都贴着“高三学生在校一日生活指引”,讲解校园里的防疫要求,末尾写着“做好防控,一切主动;遇事不慌,全校来帮”。

返校学生正在测温入校

 

重归校园,洋溢家园温暖

“要让同学们满心欢喜地回到学校,把开学当成幸福的节日。”陆云泉校长一早就带领老师们站在校门口,亲手为每一位学生送上返校礼物——“梦想车票”、“校园书屋咖啡券”。车票的起点站为“北京一零一中”,终点站为理想的大学,列车于4月27日9点半启程,提示着同学们整装待发,为他们加油鼓劲。

修整一新的校园让不少同学感到,“四宜书屋”和“澄心台”成为了复课后的新惊喜。在安心之外,同学们增添了更多温馨。

在喷泉广场,同学们把自己手写的“梦想牌”挂在树上。写满“青春无悔”、“胸怀鲲鹏志,逍遥天地间”等自励话语的小卡片随风摇曳,让老师、同学们驻足良久。

“你听我说”师生互动活动,也在各班教室展开,畅谈心声,欢声笑语飘荡在校园中。

校长给返校学生送上礼物和勉励

国旗高扬,牢记使命担当

为了避免聚集,升旗仪式学校采取了云观看的方式,用直播让更多学生感受学校。校旗招展,国旗高扬,五名学生升旗手、现场的老师们和每间教室的同学们,齐声高唱雄壮的义勇军进行曲。铿锵的乐曲在圆明园上空回荡,不少师生眼含热泪,这一刻来得太不容易。

“仰望着前辈与英雄们的背影,不平凡的我们应该有不一般的担当。”高三学生丛荣卿在升旗演讲中说道。在学校的宣传栏里、电子屏幕上,疫情期间对国家做出重大贡献的医学专家的形象不断唤起同学们心中的崇高敬意。

陆云泉校长表示,希望同学们铭记抗疫人民战争中的英雄,记得他们的付出和牺牲,担负起自己肩上的使命,热爱生命、敬畏自然、尊重科学,继续发扬学校文化的担当精神。

升旗仪式上升旗手正在升起五星红旗

院士报告,坚定文化自信

院士报告无疑是开学第一课的核心内容和最大看点。

当日,中国科学院院士、新冠肺炎国家中医医疗救治专家组组长仝小林以“朱草嘉禾,君当自珍”为题,在北京一零一中为高三师生开讲“开学第一课”。作为在抗疫火线上炼制过“灵丹妙药”的他,讲述了亲身经历过的抗疫感受与感人故事。

仝院士指出,中医药是中国传统文化最好的载体,也是中国文化走向世界最好的窗口。他建议学生们可以多接触中医药文化,上医治未病,为自己及周边的人,乃至这个民族贡献自己的力量。“我从小的梦想就是做一名医生。”他告诉同学们,进与病谋,退与心谋,年轻人应当尽快明确自己的未来规划,为中华之崛起而读书。

全体高三学生举行了宣誓,表示要牢记校训“百尺竿头更进一步”,努力拼搏,不负韶华,勇于担当,开创未来!

仝院士还和校长、师生代表一起植下“抗疫纪念树”,表达不忘灾难、树立信心、展望未来的殷切希望。

仝小林院士开讲“高三开学第一课”

学生的回归让沉寂了一段时间的校园充满生机。我们相信,拥有家国情怀的青少年,在未来将会更有责任感,更有担当。一零一中的“开学第一课”,终将会为孩子们的这段成长留下难忘的注脚。或许等他们长大了,也会成为他们小时候崇敬的人。

为了这个特殊的开学,办好这个意义深远的“节日”,学校不断优化、细化方案,尤其是防疫要求精益求精、反复演练。复课工作也考验了疫情期间学校的整体应对能力,全校各部门通力合作,保障了本次开学工作的顺利开展。

本次高三开学工作得到了社会各界的高度关注,来自中央电视台、光明日报、中国青年报、北京电视台、新京报等三十余名记者主动来校采访,新闻联播、北京新闻等栏目报道陆续播发。

 

供稿:学校发展中心

撰稿:冯竹、高建民

审核:李铁军