基于学生核心素养提升的初中教育教学的统筹与实施——著名特级教师毛筠谈教育教学

2019-01-25 09:00 作者:赵二超 点击:803 次

2019年1月29日,北京一零一中学初中部特邀总校著名特级教师毛筠来到双榆树校区,为初中部全体教师带来一场初中教育教学的思想盛宴。
毛老师从三个问题的发问开始:我凭什么让学生在毕业多年后对我念念不忘?我能为学生的未来做什么?我如何能与学生生活在同一频道?毛老师指出,教育的本质是“爱与责任”。基于核心素养的提升,在初中教育教学中,要做到以下五方面:一,明确一个思想。发展学生的核心素养,打好文化基础,涵养人文底蕴,培养科学精神,学会学习,健康生活,参与社会,有责任担当,有实践创新;二,搞好两个统筹:对待教育与教学,要做到八字方针:严、细、培、范、趣、疏、拓、德;对待学生与家长,要做到八字方针:了解、理解、鼓励、督促。三,贯穿三种方法。班主任工作要秉持“四心”,对待学生的爱心,观察学生的细心,做学生工作的耐心,对班主任工作的责任心。班主任工作又有“四勤”:腿勤,嘴勤,脑勤,手勤。班主任工作有“四解放”:解放嘴巴,解放头脑,解放双手,解放时间。四,把握四个环节。班主任工作要有“四度”:站位的“高度”,教育的“纯度”,管理的“力度”,对学生、家长、自我的“大度”。五、教师自主发展。面向全体学生的教学追求,多种课程资源的教学实践,读写联动的教学研究,研修站的团队研究。
毛老师以自己的教育教学故事,生动地为我们讲述着她的教育智慧与教育理念,启发着每一位聆听的教师。毛老师内练素质,外树形象,品性如竹篁,神韵似牡丹,毛老师对教育教学热烈而深沉的教育情怀,执着而勤勉的教学研究,在我们看不到的岁月里,创造出被瞩目的骄傲。相信在毛老师的点拨与启发下,初中部的每位有教育情怀有教育梦想的老师都将自我勉励,奋发前行。
 
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