大国重器 科技兴国 ——北京一零一中温泉校区走进中国科学院力学研究所风洞实验室

2018-11-05 14:31 作者:温泉 点击:1433 次

教师队伍建设,是学校各项事业和教育教学质量发展的关键,是提升学校核心竞争力的基础和保障。为提高中学教师科学素养,增强科技教师实践水平,探索青少年科学教育新机制,进一步拓展和践行社会主义核心价值观的有效途径,北京市一零一中学温泉校区的教师们结合自身情况和总校教师团队建设理念于2018年11月4日开展了走进中国科学院力学研究所风洞实验室活动。
此次活动由参观JF12激波风洞实验室、参观高速列车动模型实验平台以及科普讲座三部分组成。
首先,老师们在韩教授的带领下走进了JF12激波风洞实验室。作为航空航天领域的一项重大原创性成果,JF12激波风洞从去年开始已备受国际关注,成为世界航空航天领域一颗耀眼的明星。2016年6月15日(华盛顿时间2016年6月14日),美国航空航天学会(AIAA)在国际航空大会(AVIATION 2016)上,把2016年度的地面试验奖(AIAA Ground Testing Award 2016) 颁发给中国科学院力学研究所研究员姜宗林。这是该奖项设立41年以来首位中国学者站在领奖台上,也是亚洲科学家首次获此殊荣。这标志着中国在航空航天基础研究方面取得了世界瞩目的杰出成就,得到了国际学术界的公认。美国航空航天学会的颁奖公告指出:“姜的成果创立了大型高超声速试验装备的新高度……姜的设计没有移动部件,能比传统风洞产生实验时间更长,能量更高的实验气流。
众所周知, 风洞是推动航空航天飞行器发展的国家重器,一代风洞技术决定一代飞行器的研制水平,代表着一个国家的科研实力。复现高超声速飞行条件激波风洞JF12激波风洞是地面气动试验这顶皇冠上的明珠,也是气体动力学研究领域科学家心中的珠穆朗玛峰。带着这份自豪,老师们首先了解了JF12激波风洞的结构和工作原理,之后老师们在韩教授的带领下了解了国际高超声速风洞技术的发展历程,最后了解了JF12激波风洞实现复现高超声速飞行的条件,以及JF12激波风洞的成功研制所突破的三大技术瓶颈:风洞驱动功率,实验时间,测量精度。
 
从JF12激波风洞实验室出来后,教师们又参观了高速列车动模型实验平台。在韩教授的讲解下,老师们了解到力学所杨国伟研究员率领的研究团队,针对国家任务需求,通过这个实验平台已开展了多种头型方案在无横风以及不同强度横风运行场景下的气动性能和气动噪声评估研究,并完成了单车隧道通过、明线及隧道会车场景下的压力波分析。教师们还看到了CRH380A、CRH380B等高速列车的列车头模型,根据韩教授的解说我们才知道眼前的列车头模型气动性能优良,被国际相关组织评为世界上目前设计最好的十种高速列车之首,已成为我国高端制造装备的名片。走出这个实验室时我们环顾四周,这里没有精美的装饰,也不似科技电影中处处渗透着“高级感”,这个简单的就像一个工厂车间的实验平台竟是世界上独一无二的高速列车动模型实验装置间。它的研制成功,为我国高速列车空气动力学的基础研究和未来高速列车的研制奠定了必要的基础。 也让身为教师的我们看到了一个个伟大的成果科技成果源自于科技工作者们执着的努力、默默的坚守,他们穿着朴素的服装,奔波于充满机油味的工作间,在艰苦的环境中成就了我国航空航天、高速列车等前沿科技的一次次辉煌。
中国科学院院士谢家麟先生曾说过“在学校读书求知,如入宝山,俯仰即得。但人的精力有限,终究要集中于某些方面。我是搞科学技术的,对科技自然有些偏爱,也深知科技对一个现代化强国的重要性,故此殷切地希望有更多的青年献身于此。”此次参观,不仅让老师对我国的科学技术更加富有信心,同时也让我们看到了身上的责任和使命,要为祖国培养出更多科技人才而贡献自己的力量。
活动的最后,韩教授以《航空航天和流体力学》为题开展了科普讲座,分别从航空航天简史、流动现象和流体力学、流动基本元素、飞行器和发动机、火箭和导弹等四方面让老师们了解到航空、航天工业涉及到很多学科和行业,同时流体力学在航空航天领域的作用和重要意义,另一方面,我国流体力学方面还面临着很多新问题和新挑战。
我国航空航天领域的发展起步晚,近几年的一些重大进展常常遭到某些西方媒体的非议。这次参观让老师们了解到我国的航空航天实验技术已经拥有了和世界强国拼比的实力。谢家麟先生曾深感我们后代不应只吃辉煌过去的老本,应该把祖先业绩发扬光大,要抓住机遇,努力赶上世界的前沿,作出不愧炎黄子孙的贡献。
最后用谢先生生前所做小诗作结,追思明智: 
老来藉会到凉州,千古烟霞眼底收。
绿被兰山左氏柳,雄关嘉峪古城头。
黄沙漠漠丝绸路,白雪凝凝川水流。
石室宝藏观止矣,跃登天马莫淹留。
我们希望JF12激波风洞研究团队带着初心和动力不断前进,不久的未来,他们或将迎来更大的成就,成就更多人心中的梦想。作为教师,我们也希望能为祖国培养出更多的科技人才,让新一代带着一份自豪和骄傲自觉地背负起国家前沿探索的任务。
 
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