美好生活,幸福历史——历史组学科调研活动记

2017-11-16 07:49 作者:陈昂 姚茹 点击:1546 次

10月16日,海淀区教师进修学校刘汝明副校长与历史学科教研员张威老师、赵文龙老师、杨红丽老师、李静老师一行在101中学历史组进行了为时一天的学科调研,万锡茂校长助理也参加了调研,听取了汇报,积极支持历史组的工作。
上午九点,刘校长与教研员们在图书馆听取了高中历史教学活动的汇报,与高中教师们进行了专业交流。首先由刘佳玥老师做了《千年之恋:走进奇妙的博物馆》的精彩汇报,介绍了刘老师与邢秀清老师、陈昂老师合开的同名校本课程。“博物馆像一本教科书,是人文素养的必修内容。博物馆是一扇门,打开它,就可以了解一个地方的过去和现在;博物馆是一部物化的历史,靠近它,就可以穿越时空的阻隔,看看先人们生活的风风雨雨。在那里,每一块石头会说话,每一件展品有故事。在与文物的对话中,如烟往事可以神入为现实经历,抽象的概念可以呈现出鲜活的音容笑貌。开设这样一门课程,为学生的人文底蕴留下厚重的色彩,是我们的目的。” 北京一零一中学历史组的同仁们,是疯狂迷恋博物馆的一个团队。志趣相投,爱好与共,有一点空闲,就相约于博物馆。几年来,历史学科的假期作业基本是以参观博物馆为主题,只要博物馆有特展都会建议学生去参观。利用身边独特的地利之便,走进圆明园,走进北大赛克勒博物馆,成为历史组学科实践活动的必修课。
上学期,历史组的选修课“千年之恋——走进奇妙的博物馆”在万众期待中终于开张,招募对博物馆有浓厚兴趣的同学参加,课程设计以国家博物馆“古代中国”、首都博物馆“故都北京”常设展馆的展品为切入点,介绍一些博物馆参观的基本常识。目前分为三大板块:青铜器、陶瓷和书画艺术。
选修课开设以来,课堂氛围轻松愉悦,师生教学相长,依靠学生和老师的兴趣设计教学内容和教学策略,享受着课堂,体验到了逍遥学派的乐趣,这大概就是选修课的真谛吧。
最后,刘老师引用邢秀清老师的话总结道:“喜欢博物馆的学生一定是高素质的孩子,因为,他们眼中有他人,他们心中有世界。从横向说,无尽的远方,有无数的人们都与我有关;从纵向看,那些从远古款款走来的人与物,赋予了我们洞察现实的视角和胸怀。”
专家们被刘老师的精彩汇报所感动,被充满艺术气息和历史厚重的历史组情怀所感染,对历史组的博物馆课程产生了浓厚的兴趣,进行了多方位的互动交流,反响极好。
接下来,孙淑松老师介绍了他所开设的特色课逞《走进圆明园》。孙老师的课程是学校驰名远近的特色课程,立足学校特点,基于学科特色,发挥教师优势,打造精品课程。孙老师首先从理论上对课程的建构进行了高屋建瓴的介绍,接下来介绍了课程的实践特色,融学术与情怀于一体,读百卷书,行万步路,使观者、听者体味古迹的精华,感受历史的魅力。基于实践,又不止于实践,是孙老师的进一步探索。他基于圆明园四十景,发动学生进行了文化创意产品的设计,并通过风险融资的方式发行、售卖,让学生们受到多方位的人生教育,留下了难忘的记忆。
专家们高度评价了孙老师的汇报,纷纷表示了一观精彩的兴趣。
最后由陈昂老师做了名为《俱道适往,着手成春——传统文化与历史课堂》的汇报,介绍了他在传统文化与历史课程融合方面的探索。陈老师谈到,传统无处不在。我们的身体生活在历史之中,我们的精神生活在文化阐释之中。“思接千载,视通万里;方法多元,核心一贯”是他日常所用的教学方式。接下来他分四个角度介绍了他的传统文化探索:经典课程——涵咏教育、校本课程——课程教育、国学教育——熏陶教育、文化创意——社会教育,专家们听得兴致盎然。
接下来,陈老师做了历史组特色课程汇报的总结,指出101历史组的学科建设实际定位是“美好生活,幸福历史”。陈老师援引十九大报告所指出的主要矛盾的变化“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,点出“美好生活”正是101中学的特色,“走进一零一,幸福你一生”是101的办学追求,也是师生们实际的感受。而得天独厚的校园环境,让师生们时刻感觉“我们在历史中生活”。我们是圆明园的一部分,紧邻清华、北大,具有得天独厚的优势:优美校园,丰富资源,人文氛围,悠久传统。陈老师总结道,孙老师的圆明园课程是:孕育与召唤,旧土壤,新生机;邢老师、刘老师的博物馆课程是:品味与神游,大历史,小生活;陈老师的传统文化探索是:厚博与高明,入于古,游于今。圆明园课程:历史中成长——厚重之美;博物馆课程:历史中悠游——自在之美;传统文化熏陶:历史中熏陶——智慧之美。历史组的课程建设可谓“俯拾即是,处处文艺范;万有归宗,事事皆人文”。
当历史是我们的研究对象时,历史是深刻的,历史是厚重的,历史是严谨的,历史是高大的,历史是理性的,历史是学术的……
对!
但是,当历史就是我们——
历史是美的!
我们是美好的,与历史同在是幸福的。
有浸润历史美感的老师,才有善于发现历史美感的学生,这是——
人的历史。
101的校训是“百尺竿头,更进一步”,我们希望,这一步
——跨越古今
——跨越师生
——跨越生活与学术
——跨越思想与艺术
这一步,是属于一零一的历史新时代——美好生活,幸福历史!
汇报过后,专家们去各个老师的课堂分别听课,深入课堂了解101的学科教学情况,并给与肯定。下午,在图书馆召开了中考改革下的初三历史教学研讨会。初三备课组长蒋桂平老师深入分析学情,就目前教学方案和下学期复习计划向教研员做了汇报,同时就教学中的困惑向教研员做了反馈。教研员对初三历史教学中以世界史学习为主、辅助复习中国近现代史相关知识点为辅的方案和月考出题思路、难度系数以及下学期复习计划给予了高度评价和认可,期待我们总结经验,砥砺前行;针对困惑,教研员从中考改革的大形势给予我们政策上的引导,并提出了解决方案,为初三历史教学和应考指明了方向。研讨会上,教研员们评价了姚茹老师《武士领导的社会变革》一课,他们认为姚老师的课紧扣课标,资料丰富详实,图片和文字资料搭配合理,引导学生层层递进,在分析材料中提高孩子的概括、语言架构能力,完全符合中考改革下的教学要求。
今日秋风送爽,白云悠远,艳阳高晴。今日的学科调研,丰富而精彩,充实而难忘。今日,高三学生在圆明园大水法举行了成人仪式,在历史的拥抱中成人,这是历史的一页,这是幸福的一页,这是美好的一页。
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